Не упускайте драгоценное время.. Дошкольное детство - это период активного формирования тех функций нервной системы, которые обеспечат ребёнку возможность учиться. Чтобы ребёнок выдерживал умственную нагрузку, мы укрепляем его нервную систему. Организуем много движений, прогулок, питание и чёткий режим. Чтобы ребёнок был хорошо развит, мы наполняем его информацией о мире, стимулируем его познавательную активность. Читаем книжки, [...]
, вовлеченность всех участников коррекционного процесса и вот результат! Линии, углы, не спешит, не выпадает из задания, сам попросил лабиринт посложнее. Сердце радуется, когда вижу, как ребёнок продвигается, как меняется состояние мамы, как мы общаемся на занятиях на совершенно другом уровне. И каждый раз убеждаюсь в колоссальном значении родителей в работе с ребёнком. Если меня, [...]
.....Волшебные слова в воспитании ребенка Все чаще вижу на консультациях детей, которые не привыкли и не хотят прикладывать усилия, чтобы сделать задание или упражнение. Нет разницы, кидает он мячик в цель, играет в игру или ищет отличия на картинках. Малейшее затруднение вызывает отказ от работы. С наскока не получилось, все бросает и говорит: это невозможно, [...]
Почему так важно для детей соблюдать режим дня и придерживаться расписания? Потому что это один из трех китов, на которых формируется устойчивая нервная система: структура, активное движение, регулярные прогулки. И мы, родители, должны укреплять нервную систему ребёнка. Чтобы расти и развиваться, выдерживать меняющиеся условия и нагрузку, нервная система должна быть крепкой. Тогда у ребенка все [...]
Вообще, я дисциплинированный человек. Ну я так думаю😀 Но когда рядом с рабочим местом или прямо на рабочем столе творится вот такое котобезобразие, я не в силах сопротивляться и беру паузу. На консультациях вопрос дисциплины и умения ребёнка распоряжаться своим временем родители задают уже после вопросов про внимание, неусидчивость, трудности обучения и т.д. Но ведь [...]
Сейчас на занятиях у меня много детей с учебными трудностями. Жалобы типичные: не может сосредоточиться на задании, не помнит, с чего начал, не может на одном ме сте сидеть, то под стол сползает, то на него ложится, из рук все падает, ничего не интересно, уроки делает только под дав лением. На диагностике стало понятно, [...]
✴ О нейродиагностике мы поговорили: кому, зачем и как. ✴ Настала очередь занятий с нейропсихологом: что дают, как проходят. ✳Занятия развивают восприятие, внимание, память, мышление, речь, выравнивают эмоциональный фон. ✳Меняется качество игры ребёнка, развивается речь, родители отмечают изменения в поведении (в лучшую сторону, конечно). ✳Ребёнок становится более ловким и скоординированным. ✳Развивается личность ребёнка, его адаптивные возможности. ✳Занятия [...]
Для чего нужна нейропсихологическая диагностика и как она проходит🤔 Диагностика проводится, чтобы определить степень сформированности высших психических функций ребёнка(восприятие, внимание, память, речь, мышление, учебные навыки), соответствие развития ребёнка возрастным норма м. У каждого ребёнка свои причины и механизмы трудностей. Во время обследования эти механизмы довольно чётко выявляются, становятся видны сильные и слабые стороны ребёнка. И [...]
Помоги себе сам! Миф или реальность? Зачастую нам кажется – вот, прочту пару книжек из разряда «10 шагов к успеху» и всё у меня пойдет как по маслу! Но, на практике так не бывает. В чём же загвоздка? Задумывались ли вы о том, что самое беспомощное существо на земле – человеческий детеныш? И он дольше [...]
Созависимость причина или следствие проблем во взаимоотношениях? Что такое созависимость? Если очень просто, то это болезненная зависимость от другого человека. Этот термин был введён в связи с болезненными взаимозависимыми отношениями в семьях алкоголиков. Но на практике это состояние гораздо шире и выражается в несвободе выражать себя с другим человеком. Почему так происходит и виноват ли [...]